APFBA en ligne

SEDIFRALE XIV
Assomption, Paraguay
Juillet 2006

Chers Collègues,

Le quatorzième Congrès Latino – Américain des Associations des Professeurs et Chercheurs de/en Français Langue Étrangère (SESIONES PARA DOCENTES E INVESTIGADORES DE FRANCÉS LENGUA EXTRANJERA – SEDIFRALE XIV) aura lieu à ASSOMPTION (PARAGUAY) du 2 au 7 juillet 2006.

Vous trouverez ci – après les premières informations que nous sommes déjà en mesure de vous communiquer :

A)    THÈMES

Ce congrès s'intitulera
« LE FRANÇAIS AU CŒUR DES AMÉRIQUES. Une langue en partage ».

Assortir le titre le français au cœur des Amériques de la formule d'une langue en  partage, lancée il y a quelques années au Sommet de la Francophonie d'Hanoï, c'est rappeler que le français est  une langue des Amériques et que le moteur de ce quatorzième rassemblement de professeurs et chercheurs,  est notre attachement à cette langue que nous enseignons et notre intérêt commun en faveur de sa diffusion dans les trois Amériques.

Avoir le français au cœur et en partage c'est d'abord être conscients que  le français est en contact avec d'autres langues et s'intéresser par conséquent  à la diversité culturelle, au  plurilinguisme et au dialogue interculturel. Ces questionnements trouveront au Paraguay, pays qui illustre la diversité des langues et cultures américaines et se distingue par la singularité d'avoir élevé le guarani au rang de langue officielle aux côtés de l'espagnol,  une résonance particulière.

C'est aussi poser la question du rôle des associations et des synergies à trouver pour assurer la diffusion du français. C'est également s'interroger sur  la formation des enseignants de langues.
 
C'est évidemment s'intéresser aux innovations technologiques, didactiques et pédagogiques qui permettent d'adapter l'enseignement aux évolutions dans ces domaines et aux publics d'apprenants.
 
C'est aussi s'ouvrir aux dynamiques culturelles et linguistiques en francophonie et  s'interroger sur les contenus et les valeurs  transmises  par l'enseignement/apprentissage  de la langue.
C'est  rappeler enfin que le français est une langue vecteur d'une culture humaniste qu'elle a contribué à forger : au XXIème siècle,  l'enseignement/apprentissage du français dans les Amériques doit contribuer à former des citoyens qui soient des acteurs critiques d'une globalisation régulée et sensée.

Sur ces bases, les communications pourront être faites dans le cadre thématique suivant :

1. PLURILINGUISME, POLITIQUES LINGUISTIQUES ET ÉDUCATIVES.  QUELLE PLACE POUR LE FRANÇAIS ?

1.1  Langues  et contexte national : la planification linguistique.
1.2  Éducation bilingue/plurilingue.
1.3  Politiques linguistiques et systèmes éducatifs.
1.4  Les institutions et les associations dans la promotion de l'enseignement des langues.
1.5  Les langues étrangères dans la formation de l'individu.

2.      LA DIDACTIQUE DES LANGUES-CULTURES AUJOURD'HUI : QUELLE FORMATION POUR LES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS?

2.1  Nouvelles approches didactiques.
2.2  La formation à l'interculturel.
2.3  Français précoce.
2.4  La place des médias et des TICE.
2.5  La formation continue.
2.6  Savoirs, savoir-faire, savoir-être.

3.      INNOVATIONS DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS : PRATIQUES, ÉVALUATION ET CERTIFICATIONS

3.1  Les enseignants et l'élaboration de leur propre programme.
3.2  La didactisation des documents « actuels ».
3.3  Le retour à la grammaire.
3.4  La place de l'écrit.
3.5  L'autonomie chez l'apprenant.
3.6  L'évaluation et le C.E.C.R.
3.7  Les nouvelles certifications.

4.      TRADUCTION : ASPECTS MÉTHODOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS

4.1  La pratique de la traduction dans l'enseignement.
4.2   Traduction et spécificité culturelle.
4.3  Traduction spécialisée et terminologie.
4.4   La pédagogie de la traduction.
4.5  Traduction et globalisation.

5.      DYNAMIQUES ET EXPRESSIONS CULTURELLES EN FRANCOPHONIE

5.1  La Francophonie aujourd'hui.
5.2  Interactions linguistiques et culturelles.
5.3  La littérature francophone.
5.4  La chanson francophone.
5.5  L'Année SENGHOR

6.      LES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION AU SERVICE DE L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE. EXPÉRIENCES ET RÉSULTATS

6.1  Multimédia.
6.2  Internet
6.3  Enseignement à distance.
6.4  TICE et autonomie de l'apprenant.

B)    CALENDRIER

La préparation du congrès se déroulera selon le calendrier  suivant :

15 décembre 2005
Date limite de réception, par le Comité Organisateur, des résumés des communications retenues par les comités nationaux.

15 février 2006
Date limite de notification de la sélection des communications aux comités nationaux et aux intéressés.

30 mars 2006
Date limite de  réception des textes in extenso des communications pour publication dans les actes du Congrès.

C)    DROITS D'INSCRIPTION

Jusqu'au 15 avril 2006       80 US $

Au delà     120 US $
 
D)    FRAIS DE TRANSPORT ET HÉBERGEMENT

Vous recevrez à partir du mois de septembre des informations précises concernant le transport et l'hébergement (agence de voyages, catégories et tarifs d'hôtels, taxe d'aéroport, modalités de règlement et activités touristiques).

E)     APPEL À COMMUNICATIONS

Vous êtes dès maintenant invités à faire parvenir à vos comités nationaux vos propositions de communications, selon les modalités suivantes :

a.       Communication (20 minutes)
b.      Atelier (60 minutes)

Le Comité Organisateur des XIV SEDIFRALE d'Assomption n'acceptera aucune proposition de communication qui lui serait adressée directement. Celles – ci devront être envoyées aux Comités Nationaux qui, avec la collaboration des postes diplomatiques français, seront chargés de leur pré – sélection et de l'envoi au Comité organisateur des XIV SEDIFRALE

Nous tenant d'ores et déjà à votre disposition, nous vous prions d'agréer, Chers Collègues, nos salutations les plus cordiales.

                                                                    LE COMITE ORGANISATEUR

Un site web sera ouvert à partir du mois de septembre 2005. Son adresse sera communiquée dans les meilleurs délais.

Pour tous renseignements complémentaires, contacter  le Service culturel de l'Ambassade de France à Assomption : Caroline Natali, Attachée de coopération pour le Français caroline.natali@diplomatie.gouv.fr  alfran.pedagogia@webmail.com.py
Tél : (595 21) 213 855 et (595 21) 213 840

Adresse Postale :
SEDIFRALE XIV
Asociación Paraguaya de Profesores
de Francés (APPF)
Alianza Francesa
Mariscal Estigarribia 1039
CC 2076
Asunción – Paraguay
Tél : (595 21) 210 382 – 210 503 – 204 456

Communication de l'Attachée de coopération pour le français (Service de Coopération et d'Action Culturelle - Ambassade de France en Argentine)

Buenos Aires, le 11 octobre 2005

Chères, chers collègues,

Nous avons reçu récemment la lettre circulaire ci-jointe, contenant des informations sur la réalisation des XIV SEDIFRALE, qui auront lieu à Asunción (Paraguay), du 2 au 7 juillet 2006.

Je vous prie de bien vouloir excuser l'envoi, peut-être réitératif, de ces informations dont certains d'entre vous ont déjà été destinataires, mais je souhaite en faire de toute urgence la plus large diffusion dans tout le pays.

Elles vous permettront de réfléchir d'ores et déjà aux thèmes que vous aimeriez aborder en vue de la présentation d'une communication. A mon retour d'Asunción, où je vais participer personnellement au Séminaire Pré-Sedifrale, je vous transmettrai de nouvelles précisions.

Nous comptons sur vous pour diffuser ces informations auprès de vos collègues et collaborateurs et nous vous en remercions par avance.

Les communications seront adressées,  le moment venu, à  : sedifrale@emb-fr.int.ar

Arrivée le 2 septembre 2005 en Argentine, je saisis cette occasion pour vous dire que je suis heureuse de cette nomination qui me permettra, je l'espère, de mener un travail riche et fructueux en collaboration avec vous tous, qui faites preuve d'une excellente formation et accomplissez votre tâche avec un aussi grand dévouement en faveur de la valorisation de la langue et de la culture françaises.

En vous remerciant de votre aimable collaboration, je vous prie d'agréer, chères, chers collègues, l'expression de mes salutations les plus cordiales.

Marie-Claire GLAIN

San Luis, 10, 11 et 12 Mai 2006
« IDENTITES, INTERACTIONS ET LANGUES »

CIRCULAIRE Nº 2

San Luis, Août 2005
Chères et Chers Collègues,

          Nous avons le plaisir de vous faire parvenir dans notre CIRCULAIRE Nº 2 l´information détaillée à propos des AXES THEMATIQUES de notre 9º CONGRES, de même que les particularités prévues pour les inscriptions et pour la présentation des travaux.
                                                          Les contributions des candidats devront s´inscrire dans  le cadre des thématiques du Congrès sous la forme d´une communication (15 minutes). Celles-ci se grouperont autour de deux domaines: expériences de classe, recherches sur le terrain.

1- AXES THÉMATIQUES
1.1.  NOUVELLES TECHNOLOGIES  ET RENOUVEAUX DIDACTIQUES POUR   
       L´ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DES LANGUES ÉTRANGÈRES
- Approches théoriques et pratiques innovantes
- Les TICE au service de l'enseignement-apprentissage des langues étrangères : formation à distance, formation ouverte, autoformation, autoapprentissages.
- Intégration des apports des nouvelles technologies aux parcours curriculaires
- Plurilinguisme, multilinguisme, inter-langues
- Formation de formateurs
- Évaluation, auto-évaluation, certifications
- Nouvelles perspectives en lecto-compréhension
- Français sur objectifs spécifiques
- Enseignement-apprentissage précoce
- Discours et genre
- Les politiques linguistiques
1.2. LES DIMENSIONS CULTURELLES DES ENSEIGNEMENTS DES LANGUES
- L'objet culture-civilisation
- Cultures en contact
- Enseigner par et avec la littérature, le théâtre, le cinéma, la chanson, les médias
1.3.  STRATÉGIES DE RÉSEAUX EN LANGUES
- Les réseaux associatifs au service de la diffusion et de l'enseignement du français :    
      projets, partenariats, jumelages
- Les réseaux institutionnels
- Les réseaux de recherche

2.  DATES ET PRIX DE L´INSCRIPTION :
                             Professeurs      Professeurs
                             assistants        expositeurs      Étudiants

jusqu´au 15/11/05     $ 80-                 $ 80-             $30-
jusqu´au 30/12/05     $100-                $100-            $30-

jusqu´au 30/04/06: le coût sera communiqué au début de l´année 2006.                     

L´inscription est personnelle: le montant ne pourra être transféré dans aucun cas. D´autre part, pour des raisons d´organisation aucune inscription ne pourra être remboursée.
Dans notre prochaine Circulaire vous allez recevoir les renseignements concernant la manière d´effectuer le paiement.

3. PRÉSENTATION DES TRAVAUX :
Date limite: les résumés des communications de même que les travaux complets seront acceptés jusqu´au 15 novembre 2005.
Caractéristiques:
Les résumés: ils seront rédigés en Français, en A4, Arial 12 et ne devront pas dépasser les 200 mots.
Les communications: les travaux complets devront compter entre 1500 et 2000 mots; ils seront rédigés en Français, en A4, Arial 12. Le titre doit être centré et en majuscules. Au-dessous le titre on doit écrire à gauche et en minuscules: le/s nom/s de l´/es auteur/s, l´institution dans laquelle il/s développe/ent leur/s activités et l´adresse électronique.
Toutes les communications devront être envoyées avant la date limite par courrier électronique à l´adresse indiquée, en format RTF : info@alianzafrancesasl.com.ar
Il serait souhaitable que les communications suivent les schémas que nous vous proposons dans les annexes ci-joint.
Annexes ci- joint:   ANNEXE 1.-  ANNEXE 2. (prière de les solliciter à l'APFBA via email)

Nous vous rappelons les critères de sélection des communications:
1-Pour présenter des travaux au Comité de Lecture, l´inscription au Congrès est obligatoire.
2-Les communications soumises au Comité de Lecture devront s´inscrire clairement  dans l´un des axes thématiques proposés.
3-L´articulation entre la réflexion didactique et l´expérimentation-validation dans un contexte d´enseignement-apprentissage devra apparaître dans la formulation du travail.
4-Les travaux pourront être lus par les auteurs exclusivement.
5-La décision du Comité de Lecture concernant l´acceptation des travaux est sans appel.
     Dans l´espoir de pouvoir vous recevoir toutes et tous très nombreux à l´occasion de cette rencontre que nous espérons massive et enthousiaste, nous vous prions de recevoir, chères et chers collègues, nos salutations amicales.

Esp. Elisabeth VIGLIONE de LARRAMENDI 
Présidente Comité Organisateur  

Esp. Mirta  PALMA de ZUPPA
Vice-présidente Comité Organisateur

9° Congrès National des Professeurs de Français
San Luis, 10, 11 et 12 Mai 2006
 « IDENTITÉS, INTERACTIONS ET LANGUES »

San Luis, Juin 2005

    CIRCULAIRE Nº 1

Chères et Chers collègues,

Nous avons le plaisir de vous annoncer que le 9º CONGRÈS NATIONAL DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS aura lieu à San Luis les 10, 11 et 12 Mai 2006.

Notre Congrès se déroulera sous le nom: « IDENTITÉS, INTERACTIONS ET LANGUES » autour de trois grands axes thématiques:

1. Nouvelles Technologies et Renouveaux Didactiques pour l´enseignement-apprentissage des langues étrangères.
2. Les dimensions culturelles des enseignements de langue.
3. Stratégies de réseaux en langues.

Dans la Circulaire Nº2 nous vous ferons parvenir une information plus détaillée à propos des sous-thèmes de chaque axe thématique, les prix de l´inscription et les détails prévus pour la présentation des communications.

Dans l´espoir de pouvoir vous recevoir toutes et tous très nombreux à l´occasion de cette rencontre l´an prochain à San Luis, nous vous prions de recevoir, chères et chers collègues, nos salutations amicales.

Esp. Elisabeth VIGLIONE deLARRAMENDI
Présidente Comité Organisateur

Esp. Mirta  PALMA de ZUPPA
Vice-présidente Comité Organisateur

           El IV CONGRESO DE LENGUAS DEL MERCOSUR  es la afirmación de un compromiso asumido por el Departamento de Lenguas Extranjeras de Facultad de Humanidades. Desde 1999 esta actividad académica consiguió instalar en el ámbito de la educación la problemática de las políticas lingüísticas,  la planificación y  la gestión  de lenguas, lo intercultural, el plurilingüismo como valor, entre otras temáticas.
Para la edición 2005 se asocian a este proyecto los Departamentos de Lenguas Extranjeras,  de Letras y de Filosofía, lo que justifica la temática propuesta  "Lenguaje y multidisciplinariedad".
       Destacados docentes e investigadores tanto argentinos como extranjeros coadyuvaron con sus conocimientos y experiencias para el éxito de los sucesivos congresos realizados en 1999, 2001 y 2003.
        
            Entre los especialistas nacionales e internacionales han confirmado su presencia el Prof. Roberto BEIN (U.B.A.), la Dra. Leonor SCLIAR CABRAL (Universidad  Federal de Santa Catarina), el Dr. Rainer Enrique HAMEL (Universidad  Autónoma Metropolitana de México), el Dr. Miguel Angel FARÍAS (Univ. de Santiago de Chile), la Dra. Angelita MARTÌNEZ (U.B.A), el Dr. Gilvan MULLER  de OLIVEIRA (Universidad Federal de Santa Catarina), la Dra. María Gloria PEREIRA-JACQUET (Ministerio de Educación y Cultura del Paraguay), la Dra. María Jose ROSSI (UBA), María Luisa ACUÑA (U.N.N.E.), la lic. Leonor SILVESTRI (U.B.A.)  Cristina ELGUE de MARTINI (Univ. Nac. de Córdoba), Dr. Fernando RUBIO ALCALÀ (Univ. de Huelva), Teresa TAVARES (Univ. de Coimbra, Portugal),  Florencia CARLINO (U. McGill, Canadá) y el Dr. Francis YAICHE (París-Sorbonne IV).

          Este IV CONGRESO ha sido avalado por Resolución Nº 348/04 -CD de Facultad de Humanidades y cuenta con los auspicios de la Embajada de Francia en Argentina y las asociaciones y federaciones de profesores de lenguas extranjeras del país, además del Centro Orientador de Estudios Lingüísticos Internacionales (Rosario, Argentina) y el Instituto Camoes dependiente del Servicio Cultural de la Embajada de Portugal.

Presentación de resúmenes hasta el 30 de junio de 2005 y el trabajo completo el 16 de julio de 2005 para su publicación.

FECHA:  23 al 27 de agosto de 2005
SEDE: Facultad de Humanidades, U.N.N.E., Av. Las Heras 727, Resistencia, Chaco, Argentina.

OBJETIVOS:
 Presentar un panorama del estado actual de los estudios sobre el lenguaje
 Reflexionar y debatir sobre los cambios gestados en las políticas y programas de enseñanza de lenguas
 Analizar las perspectivas y tendencias en la formación docente y en la enseñanza de lenguas en los diferentes niveles educativos
 Elaborar documentos que puedan servir de referencia en la toma de decisiones de  organismos gubernamentales y de instituciones educativas.

 CONTENIDOS:
 Didáctica de las lenguas: extranjeras, aborígenes, materna, clásicas
 Literatura: literaturas comparadas. Literatura en lenguas clásicas. Literaturas en lenguas extranjeras. Literatura Infantil. Literatura Juvenil. Didáctica de la literatura.
 Género y lenguaje.
 Las lenguas aborígenes en la currícula escolar.
 La enseñanza del español, del portugués y del guaraní como lengua materna y como lengua extranjera.
 Los  estudios del lenguaje desde la filosofía.
 Políticas y programación lingüísticas.
 Las lenguas extranjeras en la currícula universitaria
 Formación Docente en lenguas extranjeras, lenguas aborígenes, lengua materna y lenguas clásicas.
 Estatus de las lenguas de la inmigración. Las nuevas lenguas de la Globalización/Mundialización.
 Arte y lenguaje.

PAUTAS PARA LA ELABORACION DE ABSTRACTS 
 EXTENSION: una carilla, hoja tamaño A4 (dos copias)
 Diskette  3 ½ o CD o remitir por e-mail a susyschlak@yahoo.com.ar
 Letra Arial , tipo 12
 Bibliografía junto con el abstract
 CURRICULUM (de una extensión limitada a 3 páginas A4, ARIAL 12, espaciado sencillo, indicando datos personales y antecedentes más relevantes (dos copias).

El tiempo de lectura del trabajo en el congreso tendrá una duración máxima de 20 minutos para paneles, ponencias: 40 minutos y talleres: 120 minutos.-
Indicar si la actividad en la que se desea participar es: panel, taller o ponencia individual

DESTINATARIOS:
- Profesores y alumnos avanzados de Lenguas Extranjeras, Letras, Filosofía
- Profesores de Nivel Inicial, de E.G.B y de POLIMODAL involucrados en la enseñanza de la lengua materna, lenguas clásicas, lenguas aborígenes o lenguas extranjeras
- Profesores y/o alumnos avanzados de carreras afines a las Ciencias Sociales y las Ciencias Humanas

Arancel:  
Expositores: $ 50,00 (cincuenta)  
Asistentes docentes: $ 40,00 (cuarenta)  
Asistentes alumnos: $ 20,00 (veinte).  

N.B.: los asistentes y expositores extranjeros sólo deben enviar su ficha de inscripción; el pago del arancel lo realizarán en pesos argentinos en el momento de acreditación al Congreso.

CONSULTAS E INFORMES:
Departamento de Lenguas Extranjeras, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Nordeste, Av. Las Heras 727, (3500) Resistencia, Chaco, Argentina.
Telefax: + 54 + 3722 + 446958  E-Mail: lenguas@hum.unne.edu.ar

Emilio Chuaire  emiliojosechuaire@yahoo.com.ar
Susana Schlak susyschlak@yahoo.com.ar
Marta Bertold mberthold@arnet.com.ar
José M.M. Castillo jcastil@hum.unne.edu.ar
Julio César Jazmín capri1@infovia.com.ar

• Résultat du concours | 01-10-2009
• Concurso | 17-07-2009
• Balance 2008 | 17-07-2009
• Memoria 2008 | 17-07-2009
• Asamblea General Ordinaria 2009 / Elección de la CD 2009-2011 | 23-03-2009
• Lire en fête 2008 | 01-10-2008
• Rapport du stage à Québec - par Silvia de la Canal (Mar del Plata) | 04-09-2008
• Au revoir, Dorys... ça fait déjà deux mois... | 04-06-2008
• Balance 2007 | 04-06-2008
• Memoria 2007 | 04-06-2008
• Francés en la provincia de Buenos Aires : Proyecto de declaración de la cámara de diputados | 09-03-2008
• LIRE EN FÊTE 2007 | 03-10-2007
• LIRE EN FÊTE 2007 | 03-10-2007
• Marathon de la création à l'Alliance française de Bella Vista !! | 26-06-2007
• Memoria 2006 | 26-06-2007